“中医药事业正迎来天时、地利、人和的重大历史机遇，这是我们新一代中医人大有作为的好时机，也是我们不容推卸、不容懈怠的职责所在。”刚刚开始研究生阶段学习的中医学七年制学生冯赛赛在“中国特色社会主义理论与实践研究”课程中，参加老师组织的“学习十九大精神”专题讨论会时说。
以课程为抓手推动思政教育创新
黑龙江中医药大学坚持理论教学与“四进四信”专题教学紧密融合，积极创新教学形式和内容，“零时差”推动党的十九大精神进思政课堂。该校马克思主义学院以教研室为单位，以具体课程为抓手，分别针对全校本科生、硕士研究生、博士研究生不同层次的思想政治理论课课堂，设计开展十九大精神专题辅导。
在本科生开设的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中，教师利用研究性学习教学方式针对全面建成小康社会、全面深化改革、发展社会主义民主政治等问题与学生进行深入探讨。
在硕士研究生开设的“中国特色社会主义理论与实践研究”课程中，采用大班授课小班讨论的方式开展“学习十九大精神”专题讨论会。
在博士研究生开设的“中国马克思主义与当代”课程中，增设十九大精神专题辅导，师生共同探讨新时代中国共产党的历史使命、新时代中国特色社会主义思想和基本方略等问题。同时，将党的十九大精神带入校、院两级党校课堂，组织资深思政课教师和相关专家，对党校兼职教师进行深入解读党的十九大精神的专题辅导。
从思政课程向课程思政拓展
党的十九大召开以来，学校马克思主义学院的老师们都成了“忙人”，除了正常的课时安排，很多人还多了几个新身份——学校理论宣讲团的讲师、各单位师生理论学习小组的指导教师。马克思主义学院院长周苏娅还受省委高校工委、省教育厅委派参与编写黑龙江省习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”专题教学大纲。
作为该校“双带双促双提升”系列党建活动的一项重要内容，学校党委日前组织开展党员教师“引领示范、课程思政”项目评选活动，18个课程思政项目获得立项。下一步，学校还准备开展“精彩一课”“课程思政教学观摩”等活动。
学校党委强调，要把课程思政建设作为今后长期开展的一项重要工作，并作为教师评奖评优的重要参考条件，以此激励各类课程的教师，深入挖掘各个课程中蕴含的思想政治教育资源，强化政治方向和思想引领，注重在知识传授中强调价值引导，促使各类课程与思想政治理论课同向同行。其中，特别要挖掘中医药专业课程中的中医药传统文化资源，结合课程自身的内容与特点，全面、多角度、系统地将思政教育与专业课程结合起来，引导学生进一步坚定理想信念和中医药文化自信，切实做到以德树人、以文化人。
学习十九大精神推动学校发展
学习贯彻党的十九大精神必须有精准和深度的解读，为此，黑龙江中医药大学整合学校理论研究力量，搭建理论研究平台，组织相关领域的专家、教师加强对党的十九大精神的深入研究，为全校深入学习贯彻十九大精神提供理论支持。
为把党的十九大精神送到每个师生员工身边，学校加大宣讲力度，组建以思政课骨干教师为主要力量的“十九大精神宣讲团”，结合思想政治理论课课堂、党校课堂等形式，面向全校师生开展十九大精神宣讲活动，并组织师生结对子，通过线上线下联运等灵活形式，由思政课教师深入学院、班级、寝室、学生党支部，面对面指导青年学生深入学习十九大精神，手把手帮助他们开展专题研讨、知识竞赛等活动。
学校党委书记王福学表示，认真学习、深入领会、大力宣传、全面贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期学校的首要政治任务。全校上下要以有力有效的学习宣传推动党的十九大精神深入人心，落地生根。同时，要学以致用、推动发展，将学习过程变成凝心聚力推动学校发展的过程，将十九大报告对中医药发展寄予的殷切期望作为做好工作的强大动力源，鼓足干劲、真抓实干，奋力实现建设国际知名、国内一流的中医药大学的目标。（常滨毓）
来源：中国中医药报 2017年12月13日 二版