为进一步推广线上教学成功经验，加强不同学科间的学习交流，提高我校教师在线教学质量，4月29日下午，教师教学发展中心邀请我校第一临床医学院中医儿科学教研室代金珠主治医师，通过“学习通”平台，围绕《疫情期间基于“中国大学MOOC”和“蓝墨云班课”平台线上教学体会》这一主题，与我校教学管理人员及本学期有教学任务的一线教师进行直播分享与交流，近200人观看直播。  

直播过程中，代金珠老师分别从三方面内容分享《中医儿科学》课程线上教学的经验与心得。一是前期准备。《中医儿科学》课程经过教研室老师们认真筛选，最终选用了中国大学MOOC里南京中医药大学的在线精品课程。线上讨论选用“蓝默云班课”作为交流平台。二是教学过程。代老师以《中医儿科学》课程实践教学为例，详细阐述《中医儿科学》课程采用的是以自学为主，实时讨论为辅，教师及时答疑并有针对性的开展测验的方式进行。代老师指出：与线下教学相比，运用这个方式能够使教、学、考、答同步有序的进行，可以更好的进行课堂组织，真正实现了翻转课堂。她强调：“教师无论在线上还是线下教学，都要以学生为中心，要及时加强与学生的互动交流，才能真正达到教学相长，共同提高的效果。要通过开展‘头脑风暴’、课堂小测等一系列的教学活动，加强同学们对知识点及重点、难点的理解，激发学生进行自主学习的积极性，并及时利用大数据对课程教学质量和每位学生的学习状态进行科学诊断和分析，从而提升教学质量”。三是教学研讨与反思。代老师结合中医儿科学教研室开展线上教学的经验指出：“教学需要传、帮、带，老教师传授知识经验，年轻教师协助老教师开展线上教学活动，课后教研室全体教师需要针对学生提出的疑难问题及时开展教学研讨，发挥集体智慧，利用一切可用的资源服务教学，努力达到甚至超过传统授课方式的教学效果”。直播最后，代金珠老师与参会教师进行线上互动与交流。  

供稿/摄影：教务处教师教学发展中心  

编辑：李博宇