近日，我校举办2017年优秀课程教学设计大赛。10月9日至10日，本次大赛的决赛在主楼求真讲堂举行，来自各学院选送的40个优秀课程参加了最终角逐。校党委常委、副校长郭宏伟教授担任比赛评委并作总结讲话。      

为进一步加强教学设计改革，提高教育教学水平，转变教育教学理念，真正体现以学生为中心，上好大学的每一堂课，我校于7月下旬开始在全校范围内开展优秀课程教学设计大赛活动。比赛分为初赛和决赛两个阶段。在初赛中，按照教学设计和现场教学阐述要求，各学院根据推荐限额，自行组织选拔教研室参加学校决赛。在决赛阶段，学校组织专家对课程教学设计阐述和教学设计分别进行评审，现场公布评分结果。比赛设一等奖8名、二等奖12名、三等奖14名，对获奖教研室进行立项表彰，分别奖励经费2万元、1.5万元和1万元。      

在决赛现场，学校教学指导委员会部分成员担任比赛评委，来自各院部教研室负责人就课程的教学目标、教学策略与方法、教学分析、教学互动环节、教学资源与自主学习设计、教学效果评价、教学反思与改进等内容进行了现场教学设计阐述。教师们“以学生为中心”的教育教学理念受到评委专家们的肯定。经过现场评审，药学院药剂学教研室的《中药药剂学》等8门课程荣获一等奖；基础医学院医古文教研室的《医古文》等12门课程荣获二等奖；基础医学院生物化学教研室《生物化学》等14门课程荣获三等奖。      

一等奖获奖代表、药学院药剂学教研室中药药剂学课程负责人进行现场阐述

一等奖获奖代表、药学院中药资源学教研室中药生物技术课程负责人进行现场阐述

一等奖获奖代表、药学院中药化学教研室中药化学课程负责人进行现场阐述

一等奖获奖代表、基础医学院中药学教研室中药学课程负责人进行现场阐述

一等奖获奖代表、基础医学院中医基础理论教研室中医基础理论课程负责人进行现场阐述

一等奖获奖代表、佳木斯学院中医美容技术推拿学课程负责人进行现场阐述

一等奖获奖代表、基础医学院方剂学教研室方剂学课程负责人进行现场阐述

一等奖获奖代表、药学院药物分析教研室中药分析课程负责人进行现场阐述

 

比赛结束后，学校督导组组长杨天仁研究员对各优秀课程设计进行点评。他肯定了教师们对各课程教学设计的付出和努力，以及在比赛中展示出的亮点与特色。他指出，各参赛课程设计体现了以学生为中心的教学思想，展现了我校课程教学设计的水平和风格。他阐述了“教”与“学”的关系，并从教学是科学、艺术、风格出发，对教学设计的课程定位、教学内容、教学语言、学情学风、教学策略、板书设计、教学资源、教学反思等方面进行了讲解，并对各课程的教学设计的目标、态度、学情等方面提出了具体的意见和建议。      

 

郭宏伟在总结讲话中指出，近期学校大范围教学改革取得成绩显著，凝聚了全校教育工作者的辛勤付出，此次大赛的成功举办必将在今后学校教学工作中发挥示范和引领作用。他对全校教学管理干部和教研室主任提出“三个强化”和“三个坚持”的要求。“三个强化”即一要强化专业建设，使每位老师、每门课程、每个环节更加深入；二要强化课程建设，明确“教”与“学”的关系；三要强化教研室的内涵建设，对教学内容、教学方法、教学手段提出更高要求。“三个坚持”即一是坚持把以学生为中心的理念贯彻到每个人的头脑；二是坚持教育教学改革，在互联网大时代背景下，坚持知识与文化、技术与手段、内容与形式不断改革创新；三是坚持砥砺奋进的精神，不断迎接教学改革带来的新挑战。他希望全体教育教学工作者要牢记习近平总书记提出的“四有好老师”的标准，为提高我校教育教学质量和人才培养质量做出更大贡献。      

 

比赛由教务处副处长殷越主持。各院部主管教学院长、教研室主任、副主任、教学秘书及骨干教师参加观摩。  

供稿/摄影：白雪飞  编辑：石全福