为迎接即将到来的本科教育教学审核评估，进一步提高教师课堂教学能力和水平，8月28日下午，药学院开展“教学改革·科技创新”系列讲座第二十二讲，学校教育督导组组长杨天仁教授应邀为学院全体专任教师针对审核评估期间如何提升课堂教学质量作培训讲座。培训会由副院长谢海龙主持，学院全体专任教师参与培训。

杨天仁教授以评估专家的角度深入剖析当前教师在课堂教学中面临的种种问题，并以“有思想、会设计、能互动、效果好”为切入点，为与会教师介绍了如何提升课堂教学效果的策略。一要聚焦“以学生为中心”的教育理念，培养学生自主学习、终身学习能力，营造育人为本、质量兴“院”的办学氛围，提升课堂教学水平，提高人才培养质量。二要加强教学设计，教学设计要求教师对课程有清晰的认识和定位，明确教学目标，创新教学方法，打破传统课堂的单一模式，提高课堂的互动性和参与度，促进学生的深度学习。三要注重在课堂教学中的课堂互动，精心设计的互动能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，更加积极地参与课堂活动，主动思考和探索问题，从而提高学习效果。四要检验课堂效果，可从课上提问、学生反映以及课下验收等途径，注重收集课堂效果的反馈，以便于及时调整课堂教学的手段与策略。

谢海龙在总结发言中指出，授课教师应进一步规范课堂教学环节，研读教材，研磨教学内容，改进教学方法，融入课程思政，不断提高教学效果，不断增强课堂育人实效。他强调，学校迎接审核评估已经进入最后的冲刺阶段，全院教师要以审核评估工作为契机，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，重视教师教学基本功的提升，以最好的姿态迎接学校本轮教育教学审核评估。

供稿/摄影：药学院 编辑：万叶馨